Práctica 11: En pareja. Resultados expresivos alterando la velocidad. Violeta García e Isabel Sánchez

Práctica 10: Gestuario de un personaje de Comic

Práctica 3: Grados de Iconicidad

Distintos grados de iconicidad: 

Práctica 8: En pareja. Anuncio retro Violeta García e Isabel Sánchez

GUIÓN TÉCNICO ANUNCIO 1:

GUIÓN TÉCNICO ANUNCIO 2:

Práctica 7.- Cuestionario sobre la película La Invención de Hugo

Preguntas sobre la película La Invención de Hugo de Martin Scorsese.



1.- Escribe una frase que para ti sea significativa para representar la película.

El cine de Georges Melies a través de Hugo Cabret.

2.- Describe una escena que te haya parecido particularmente bonita.

Hugo se enfada cuando espera que el autómata dibuje o escriba algún mensaje que haya dejado su padre para él y solo dibuja algunas líneas y se para. Luego el autómata continúa su dibujo.

3.- ¿Cómo se inicia la historia principal?
El dueño de la tienda (George Melies) se lleva el cuaderno de Hugo Cabret.

4.- ¿Cual es el conflicto que consigue que se genere tensión e interés por continuar viendo la película?
El enfado de Georges Melies al volver a ver sus dibujos que Hugo e Isabelle sacan del armario.




5.- ¿Quién es el director?

Martin Scorsese. Director, guionista, actor y productor estadounidense de cine. La invención de Hugo es su primera película filmada en 3D.

6.- ¿Ha hecho algunas películas interesantes antes de ésta?

Ha hecho unas 42 películas antes que esta. Algunas de las más valoradas:

Uno de los nuestros 1990.

Taxi Driver 1976.

Toro salvaje 1980.

Infiltrados 2006.

7.- ¿Tiene esta película algún reconocimiento o premio especial? ¿cuales?

Fue nominada a 11 premios Oscar, siendo la más nominada del año, figurando en categorías como Mejor director (Scorsese) y Mejor película, recogiendo un total de 5 galardones. Fue nominada a 3 Globos de Oro, ganando Scorsese su tercer Globo de Oro al mejor director y obtuvo 2 Premios BAFTA.

8.- ¿A qué tipo de público se dirige la película? ¿Por qué?, ¿Qué te lo hace pensar?

Es una película de estilo fantástico pero con algunos personajes reales. Creo que no va dirigida a un público en concreto, sino a todo espectador que busque pasar un rato entretenido.

9.- ¿De qué género cinematográfico se trata? ¿Es una comedia, una película para niños, un western, una película de amor, un drama, un documental, etc.?

Aventura/drama

10.- ¿Piensas que el guión (la historia) está bien planificado?

Sí, hay un comienzo, un nudo y un desenlace.

11.- ¿Es fácil de entender o te parece complicado?

Requiere atención ya que hay mucho matices y detalles importantes en la trama y muchos personajes.

12.- ¿Las escenas siguen una a la otra linealmente o hay saltos en el tiempo?

Hay saltos en el tiempo a través de los recuerdos de los personajes.

13.- ¿El conjunto de la narración parece realista, te puedes identificar con ello?

No, no me siento identificada al 100% con ninguno de los personajes. No obstante, hay sentimientos muy humanos en los personajes con los que sí que creo que la mayor parte del público se ve identificado. Como cuando al comienzo de la película le arrebataban a Hugo su cuaderno, la angustia y preocupación que siente en ese momento.

14 ¿Como juzgas la interpretación de los actores? ¿Resultan convincentes en sus papeles, o parecen muñecos, seres de cartón, falsos?
Parecen convincentes, aunque algunos personajes resulten exagerados como el policía de la estación, creo que es precisamente eso lo que se busca.

15.- ¿Que personaje te ha gustado mas? ¿por qué?
Isabelle (Chloë Grace Moretz), porque es un personaje muy bien hecho, con ideales y costumbres características que le dan carácter.
 

6.- ¿Que opinión te merece la película en general? Arguméntalo.
Es una buena película, pienso que ha sabido llevar varios temas a la vez y mantener el interés en todos ellos.

17.- Cita tres escenas en las que se hace un "flash back"

Hugo Cabret recuerda a su padre y cómo juntos restauraron al autómata.

René Tabard (historiador) recuerda cómo conoció a Georges Melies.

Georges Melies cuenta a qué se dedicaba y cómo realizaba las películas.

Práctica 6: Secuencia con diferentes tipos de plano

Este es el vídeo que he realizado para la práctica 6:

Practica 05.- Una misma noticia en diferentes medios

A continuación, mostraré dos mismas noticias en dos periódicos distintos, el ABC y El País. He buscado las noticias en periódicos digitales, estas son las capturas de pantalla:

En El País aparece como titular "Sánchez defiende abrir las puertas a quien comparta los ideales del PSOE", por su parte, el ABC tiene como titular "Sánchez presume de abrir el PSOE a <<independientes>> como Lozano".
Los dos titulares quieren decir que, en las listas de un determinado partido político, PSOE, se incorporan personas independientes. La prensa El País, presenta la noticia utilizando palabras como "defiende", mientras que en el ABC utiliza palabras como "presume" y escribe <<independientes>> entre comillas.
Podemos observar que en el titular de El País se expone una noticia aparentemente más pacífica, no provoca una preocupación en el lector. En el ABC esta misma noticia nos da la sensación de ser algo agresiva, nos da a entender que el líder del PSOE está presumiendo, y escribe <<independientes>> entre comillas, algo que podría crear confusión al lector.

Práctica 4: Comparación de imágenes de la historia del arte

HIERATISMO EGIPCIO-PINTURA:
El hieratismo egipcio es el aspecto que se le daban a las personas en la pintura o escultura en el antiguo Egipto (aunque no es en el único ámbito en el que el hieratismo se ha utilizado). Se caracteriza por miembros y músculos y en tensión, rostros inexpresivos aunque apacibles, muestran los atributos que identifican el rango o importancia del personaje, con expresión seria e imponente.



Laocoonte y sus Hijos.HELENISMO GRIEGO-ESCULTURA:
La escultura helenística griega ha evolucionado del periodo griego clásico. Estas esculturas tienen gran movimiento, hay un notable dramatismo en las expresiones a los rostros, abundan las representaciones de ancianos, niños, Venus y mitología en general.

Caravaggio, El Descendimiento.

DRAMATISMO BARROCO-PINTURA DE CARAVAGGIO:

Caravaggio es considerado uno de los grandes representantes de la pintura Barroca Italiana. Su pintura se caracteriza por su naturalismo y tenebrismo. Sus obras son dramáticas y violentas, nos alejan de la realidad, destacan los contrastes entre luces y sombras.

Las espigadoras.

REALISMO DECIMONÓNICO-PINTURA DE JEAN FRANÇOIS MILLET:

Jean François Millet fue un pintor realista y naturalista. Campesinos que creen, rezan y aman el trabajo, lejos de la política y modas de aquel momento, alejados de la ciudad.

A continuación señalo diferencias entre los siguientes términos:

a) Hieratismo Egipcio y Helenismo Griego:

El movimiento en el Hieratismo Egipcio es casi nulo, ya que por lo que en gran parte está caracterizado este, es por la rigidez de las figuras. Sin embargo, en el Helenismo griego vemos todo lo contrario, cuerpos con mucho movimiento, casi exagerados, que muestran dramatismo.

Respecto a la simbología, en el Helenismo griego, encontramos símbolos que pueden significar poder. En el Hieratismo egipcio, los símbolos van referidos al rango o a la posición social del personaje representado.

El tratamiento de la luz en el Hieratismo es plana, no busca el volumen en sus pinturas, sino colores planos. En el Helenismo, las esculturas están hechas en muchos casos de mármol de un mismo tono, sin embargo, las formas y las curvas de las esculturas juegan con la luz y las sombras.

El Helenismo podríamos decir que tiene un motivo clásico, al contrario que el Hieratismo.

Los colores vivos destacan en el Hieratismo Egipcio, a diferencia que el Helenismo Griego donde destaca su volumen.

b) Dramatismo Barroco y Realismo Decimonónico:

El movimiento está presente tanto en el Dramatismo Barroco como en el Realismo Decimonónico. Aunque a mi parecer, es mucho más notable en el Dramatismo.

Respecto a la simbología, en el Dramatismo los colores pueden tener alguna simbología. En el Realismo aparecen símbolos y objetos de la vida cotidiana.

El trato de la luz es mucho más significativo en el Dramatismo que el el Realismo, ya que utiliza los claroscuros y el tenebrismo.

En el Dramatismo aparecen motivos violentos y expresivos, en el Realismo, se muestra el día a día de la tranquilidad del campo.

Los colores y el volumen son más llamativos en el Dramatimo Barroco. Por el contrario, en el Realismo Decimonónico, los colores están más difuminados, y aunque tiene volumen, es menor que en el caso anterior.

PRÁCTICA 3: Analiza la función a la que estaban destinadas determinadas imágenes de la historia del arte.

Hola a todos. A continuación muestro 5 imágenes que he recopilado de obras artísticas de diferentes periodos de la historia (del arte, así como de otros ámbitos), y analizo y explico la función a la que estaban destinadas.

1.- Anuncio de los servicios funerarios de Bergemann & Sohn.Este anuncio está colgado en un túnel de metro y dice "Acércate un poco más". Utiliza el humor para atraer al público. En primer lugar tiene una función exhortativa al tratarse de un mensaje publicitario, también tiene una función fática ya que no es un anuncio que se pase por alto, más bien, llama mucho la atención. Esta imagen crea curiosidad, sin embargo es muy simple, tan solo hay una frase en un fondo blanco. En un primer momento, la persona que está viendo este anuncio se sorprende del mensaje que transmite: "cáete en las vías del metro" y a continuación, se fija en la letra pequeña donde aparece el nombre de la funeraria.

2.- Torii, entrada a un templo japonés.
Un torii es un arco tradicional japonés que suele encontrarse a la entrada de los santuarios, marcando la frontera entre el espacio profano y el sagrado. Tiene una clara función religiosa siendo la entrada a un lugar de culto religioso. También tiene una función estética ya que antiguamente eran de madera sin tratar o de piedra, sin embargo, el Torii de la imagen que he elegido busca la belleza y la estética. También podría tener una función informativa ya que poseen tablas escritas con alguna información respecto al templo.

3.- Plano de una casa.Este plano muestra la distribución de las habitaciones de una casa, posiblemente para que los clientes de una inmobiliaria o una constructora. Esta imagen tiene una función descriptiva, está ofreciendo información detallada y objetiva. Una persona interesada en comprar una casa desea ver primero un plano para descartar o incluir esa vivienda en sus opciones.

4.- El abrazo, de Gustav Kimt.Este cuadro tiene una función poética o estética, está transmitiendo belleza y tiene un sentido artístico. También tiene una función expresiva, transmite emociones, el cuadro nos muestra un abrazo entre dos personas, esto nos puede transmitir emociones. De igual manera tiene una función decorativa, podría estar en una habitación o en una oficina simplemente para embellecer la zona.

5.- Cuadro de mapamundi. En este cuadro están representados los continente con colores vivos y llamativos. Tiene varias funciones, una función estética, no tiene utilidad como tal, es agradable a la vista. Tiene una función fática, llama la atención con los contrastes de color. También tiene una función descriptiva, ofrece información geográfica. Por último puedo apreciar una función decorativa, hecho para decorar una estancia.

PRESENTACIÓN

Hola, Soy Isabel Sánchez, alumna de 1º de Bachillerato de Arte del IES Heliópolis de Sevilla y he creado este blog para poder hacer el seguimiento de la asignatura CULTURA AUDIOVISUAL 1.